Põhieesmärgiks oli osalejate digioskuste täiendamine praktiliste koolitusmoodulitega TeachOUT Outdoor Science Game, liitreaalsuse, mikrokontrolleritega programmeerimise, Stop Motion animatsiooni tootmise ja kaasalöömises kasvuhoonele Arduino andurikomplekti paigaldamises.

Mida see tähendab?
Uurisime nende erinevate tehnoloogiate võimalusi ja ühendasime need koolides pedagoogiliseks kasutamiseks. Osalesime praktilistes tegevustes ja mõtisklesime selle üle, kuidas võiks neid näha STEAM-õppena. Saime teada, et neid tehnoloogiaid saab algkoolides rakendada erinevatel tasanditel ja neil on tulevikupädevuste jaoks suurepärane eesmärk.

Kuidas üritus korraldati?
Olime ette valmistanud 6 erinevat tegevust.

• TeachOUT Outdoor Science Game. Õpetajad saavad GPS-i asukohad ja sissejuhatavad kirjeldused koos määratletud väljakutsetega positsioneerida CMS-i loojas. Mäng on avaldatud rakenduses TeachOUT. See annab õpilastele võimaluse kogeda praktilist õppimist tehnoloogia kasutamisega kõrvuti iseseisvuse, värske õhu ja füüsilise tegevusega. TeachOUT oli samuti osa ESTEAM projektist aastatel 2016–2019 – https://magmageopark.no/en/learn-engage/activities-for-schools/teachouteng/
• Liitreaalsus, kasutades 3D-modelleerimist Ludenso Create'is – https://www.ludenso.com/
• Programmeerimine mikrokontrolleritega loodusteadustes - https://microbit.org/
• Hõljukite ehitamine ja juhtimine, MakeKiti korraldatud töötuba - https://no.makekit.no/
• Stop Motioni animatsioonide loomine iPadi ja StopMotion Studio abil – https://www.cateater.com/
• Kasvuhoone paigaldamises osalemine, kasutades Arduino andurikomplekti - https://www.arduino.cc/

Osalejad jaotati rühmadesse ning kõik neli päeva pidid nad olema leidlikud, loovad ja leidma lahendusi kõikidele teel ette tulnud takistustele. Koolituse korraldas Didaktisk digitalt verksted (DDV)/Didactic Digital EDULab Stavangeri Ülikoolis (UiS) - https://www.uis.no/nb/laererutdanninger/ddv-fremtidens-klasserom, kes on osa ettevõttest Future Classroom Lab – https://fcl.eun.org/